La Pedagogia differenziata nelle classi di lingua straniera

La Pedagogia differenziata nelle classi di lingua straniera

l’eterogeneità come risorsa … la differenziazione come risposta … … perché ciascuno impari ad imparare

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Programma

Presiede: Mariella Rainoldi, responsabile gruppo lend Milano

9.00 – 9.30: arrivo dei partecipanti

9.30 – 10.00: introduzione e saluto delle autorità

Mario Giacomo Dutto, Direttore Generale Ufficio Scolastico Regionale

Gisella Langé, Ispettore Tecnico MIUR, Responsabile Progetto Lingue Lombardia

Maria Teresa Calzetti, Presidente lend

10.00 – 10.45:

Differenziare la pedagogia in classe:

implicazioni, problemi, soluzioni

Paola Bertocchini

10.45 – 11.45:

Les différentes dimensions de la pédagogie différenciée:

de la salle de classe à la politique linguistique

Christian Puren

11.45 – 12.00: pausa

12.00 – 12.45:

Gestire l’eterogeneità:

le aree di differenze individuali come possibili criteri di differenziazione

Luciano Mariani

13.00: Pausa pranzo

14.00 – 14.45:

Una modularità pedagogica per differenziare il curricolo

Franca Quartapelle

15.00 – 17.00: Laboratori

17.15 – 18.00: Dibattito e conclusioni operative